ĐỀ XUẤT MÔ HÌNH HÀNH VI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TẠI VIỆT NAM

Nghiên cứu khoa học (NCKH) của sinh viên là một nội dung quan trọng trong chương trình đào tạo ở trường đại học, nhằm hình thành tư duy và phương pháp NCKH, với phương châm “giảng dạy” kết hợp với thực nghiệm và NCKH”. Những năm gần đây, hoạt động NCKH được các trường đại học cao đẳng chú trọng và khuyến khích phát triển, nhưng rất ít sinh viên có nhu cầu tham gia NCKH và số lượng đề tài còn hạn chế. Trong bài viết này, nhóm tác giả sử dụng phương pháp nghiên cứu tại bàn, phân tích tài liệu từ các bài báo, công trình nghiên cứu khoa học trên các tạp chí uy tín kết hợp với thực trạng NCKH của sinh viên hiện nay. Từ đó, đề xuất mô hình nghiên cứu với những yếu tố tác động tới hành vi tham gia nghiên cứu khoa học của sinh viên.